>> صدقوني إننا لم نعرف بعد مقدار عظمة كل هذه الطاقات البشرية العجيبة. من كان يتصور أن العقل مثلا, يمكن ان تصل طاقاته الي اختراع سفن الفضاء, تصل الي القمر مباشرة, ويتمشي الإنسان عليه.. او ان يخترع اقمارا صناعية تجول حول العالم, وتجمع أخبارا وترسل صورا عن كواكب في السماء!! ومن كان يتصور ان العقل البشري يستطيع ان يتوصل الي اختراع عقل آلي, واختراع الكمبيوتر, والــMobilePhone, ويستعين بالآلة علي سرعة التفكير, وجمع المعلومات, واسترداد الحقائق!!
وليست طاقات العقل هذه ضد الدين في شيء. فالله هو الذي خلق العقل ومنحه طاقاته, وكل مايصل العقل اليه, يرجع الفضل فيه اولا واخيرا الي الله ـ تبارك اسمه ـ فهو الذي وضع في العقل كل هذه القدرات حين خلقها. ويمكننا ان نقول اننا لم نصل بعد الي اكتشاف كل طاقات العقل, الذي يمكنه ان يخترع امورا اخري لاتخطر حاليا علي فكر انسان.
>> والروح في الإنسان لها أيضا طاقات عجيبة مذهلة, وكثير من الناس لايعرفون كل طاقات الروح, لأنهم لم يكتشفوا تلك الطاقات ولم يستخدموها. ونحن حينما نقرأ عن تداريب الروح التي تجريها جماعات من الهندوس ومن اليوجا, وما وصلوا اليه من نتائج, نري عجبا. إنها ليست معجزات او قدرات خارقة, ولكنها الطاقة الطبيعية للروح, التي لانستخدمها نحن, لاننا نهمل ذلك او لاندركه.
>> كذلك طاقات الحواس لم نستخدمها كلها.. وذلك لعدم شعورنا بالاحتياج اليها فعدم استخدامها جعلها طاقات كامنة مختفية. تظهر حينما نفقد حاسة معينة, فنستعيض عنها بتنشيط حواس اخري بديلة.
مثال ذلك انسان يفقد بصره. ويحاول ان يستعيض عنه بالسمع وباللمس, فتقوي عنده حاسة السمع وحاسة اللمس, وربما حاسة الشم ايضا. لانه اخذ يدرب هذه الحواس تدريبا دقيقا, فتكون له ابوابا للمعرفة عوضا عن النظر. وهنا تظهر الطاقات الجبارة الموجودة في هذه الحواس, والتي كانت كامنة غير ظاهرة في حالة عدم استخدامها.
ان الانسان الكامل في كل طاقاته, في عقله وروحه وحواسه, لم يوجد بعد. ويحتاج الإنسان الي حرص واهتمام بحيث لايفقد قوة طاقاته.
>> يلزم الانسان ايضا ان ينمي قدراته وطاقاته. وأن ينمي ايضا المواهب التي يمنحها الله له.
لقد منحك الله عقلا, ووهبك ذكاء خاصا في عقلك, او وهبك لهذا العقل ذاكرة قوية.
فيلزمك ليس فقط ان تحافظ علي كل هذا, بل ايضا ان تنمي عقلك وذكاءك وذاكرتك.
>> ان تمني قدرتك علي التفكير السليم, وعلي الاستنتاج, وعلي حل المشاكل...
فالتمارين الهندسية التي كنا ندرسها في المدارس, لم تكن لمجرد العلم او بهدف التخصص.
إنما كانت لها فائدة اخري في تدريب العقل علي التفكير.
خذ مثلا: اثنان يلعبان الشطرنج, وكل منهما صامت يفكر: ماهي الخطوة التي سيلعبها زميله, وكيف يرد عليها؟ وماذا سيكون رد زميله علي رده!وكيف سيتصرف وقتذاك! وكيف يمكنه ان يعرقل خططه! وكيف يضع هو خططا غير مكشوفة تصل به الي النتيجة المطلوبة, ولو بعد مراحل؟ إنه تدريب علي الذكاء وليس مجرد لعبة للتسلية وقضاء الوقت.
الألغاز ايضا وحلها, والمسابقات, كلها تداريب للتفكير.
وما أكثر تداريب الذكاء وتنمية التفكير. يمكنك ان تستخدمها لنفسك ولأولادك ايضا ولتلاميذك, حتي ينشأوا بعقل قوي متدرب علي التفكير. وحتي اذا صادفته مشكلة, يكون عقله مستعدا لمواجهتها بغير اضطراب. وفي الحياة العملية ايضا توجد تداريب علي الحكمة في التصرف او تنمية الفكر عن طريق المشورة والانتفاع بخبرات الاخرين.
>> ضميرك ايضا يحتاج الي تنمية حتي يكون ضميرا صالحا في كل احكامه. ذلك يذكرنا بان هناك ضمائر غير صالحة. فهناك مثلا ضمير واسع يستطيع ان يبرر كل خطأ! وضمير اخر ضيق قد يصل احيانا الي الوسوسة, وتصور الشر حيث لايوجد شر, أو يبالغ مبالغة شديدة في الحكم علي الاخطاء. كما يوجد ضمير مريض لايميز بين ماهو خير وماهو شر, وماهو لائق وماهو غير لائق! ويوجد ضمير ضعيف تؤثر عليه العوامل الخارجية.
وانت محتاج ان تغذي ضميرك بما تسمعه من وعظ وكلام روحي, والتأثر بالقدرة الصالحة. وبهذا ينمو ضميرك في المعرفة, وفي الحكم علي الامور, وفي قيادة نفسك.
>> إن معارفك ايضا تحتاج الي تنمية: والمعروف ان هناك نموا طبيعيا في المعرفة خلال مراحل العمر. هناك نمو في المعرفة عن طريق الثقافة. والمعرفة تغذي عقل الانسان, وتغذي ضميره, وتدفعه الي السلوك السليم.. هذا اذا كانت معرفة سليمة.
وبعد, ألست تري معي ان هذا الموضوع يحتاج منا الي تكملة لكي نلم بجميع عناصره!